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误区一：在线教育就是要减少学习所需时间对于学习的态度，有两种观点。而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。

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一种认为，学习本身是快乐的，学习能够改进自我，能够获得成长但在互联网时代，人人都能够借助平台之间的开放与共享特性，掌控话语权，于是这部分人开始争夺甚或剥夺了传统专业领域的垄断权，使该领域成为了众包的模式。

早在去年底，裁员阴影笼罩的北京互联网界。说的就是这种信息与资源的不对称的现象。

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另外在互联网行业，每一个领域只能容纳一到两个玩家，市场一二名往往出现合并，这个时候，裁员同样必不可少。与此同时，私人旅行策划师等新奇有趣的工作也正吸引着年轻人加入自由职业者的行列。

用《反脆弱》一书的观点来看：“有些事情能从冲击中受益,当暴露在波动性、随机性、混乱和压力、风险和不确定性下时,它们反而能茁壮成长和壮大”。我们看到不久前关于“华为清理34岁以上老员工”风波事件以及此前关于《深圳两套房面临失业中年财务危机引发家庭悲剧》的文章的文章可知窥知，从当前科技互联网行业来看，老员工普遍其实存在一种焦虑，有经验有能力的老员工身陷中年危机未来也可能成为一种常态，那么可能会有几种出路，要么跳槽做中高层管理，要么创业或者单干做自由职业者。

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一方面当前经济与市场环境下的创业意味着要承担巨大的风险，对于一部分人来说，放弃了依附一个组织的资源和约束，当这个群体依赖它们本身的资源与天赋以及经验去整合资源释放潜能，自由人可能会成为另一种选择。有业内人士指出，在未来3—5年内，中国的共享经济会达到全球第一。